Воздействие напряжённости на деятельность
М. Роговин отмечает, что под воздействием состояний напряжённости происходит сдвиг форм реагирования по направлению к крайним точкам шкалы "торможение - возбуждение".
Тормозный тип реагирования характеризуется общим мышечным напряжением, особо резко выражающимся в мимике, скованностью позы и движений, разного рода фиксациями, пассивностью, замедленным течением психологических действий, своеобразной "чувственной инертностью", проявляющейся в виде безучастности и негативного безразличия. Возбудимый тип реагирования выражается в бурной экстраверсии, суетливости, многословии, гипертрофии двигательных проявлений, быстрой смене принимаемых решений, повышенной лёгкости перехода от 1-го вида деятельности к другому, несдержанности в разговоре и т.д.
В состояниях напряжённости поведение в значимой мере характеризуется преобладанием стереотипных ответов, неадекватных ситуации. Сначала страдают сложные формы целенаправленной деятельности, её планирование и оценка. Возникающие при всем этом нарушения происходят на различных уровнях. Сначала, как показали многочисленные исследования В.Л. Марищука и его сотрудников, наблюдается общая тенденция к понижению устойчивости психологических действий. В критериях аварийной ситуации такое поведение сможет выражаться в "блокаде" восприятия и мышления, памяти и практических действий субъекта. Согласно К.М.Гуревичу, иной уровень изменений психологической деятельности образуют такие проявления личности, как растерянность, утрата самообладания и т.п. В конце концов, последние степени психологических изменений приводят к фактическому распаду деятельности, самоустранению человека от продолжения работы.
Вместе с сиим имеются данные о том, что под воздействием напряжённости у неких лиц показатели деятельности могут улучшаться или оставаться неизменными по сопоставлению с обычными критериями.
Таковым видом, состояния психологической напряжённости оказывают разноплановое воздействие на деятельность: в сторону или ухудшения, или улучшения, или неизменности.
Чем разъясняется таковая разнонаправленность эффектов? Разумеется тем, что в общем комплексе обстоятельств, обусловливающих эффективность деятельности в сложных критериях, одно из первых мест занимают фактически психические предпосылки.
В состояниях напряжённости поведение в значимой мере характеризуется преобладанием стереотипных ответов, неадекватных ситуации. Сначала страдают сложные формы целенаправленной деятельности, её планирование и оценка. Возникающие при всем этом нарушения происходят на различных уровнях. Сначала, как показали многочисленные исследования В.Л. Марищука и его сотрудников, наблюдается общая тенденция к понижению устойчивости психологических действий. В критериях аварийной ситуации такое поведение сможет выражаться в "блокаде" восприятия и мышления, памяти и практических действий субъекта. Согласно К.М.Гуревичу, иной уровень изменений психологической деятельности образуют такие проявления личности, как растерянность, утрата самообладания и т.п. В конце концов, последние степени психологических изменений приводят к фактическому распаду деятельности, самоустранению человека от продолжения работы.
Вместе с сиим имеются данные о том, что под воздействием напряжённости у неких лиц показатели деятельности могут улучшаться или оставаться неизменными по сопоставлению с обычными критериями.
Таковым видом, состояния психологической напряжённости оказывают разноплановое воздействие на деятельность: в сторону или ухудшения, или улучшения, или неизменности.
Чем разъясняется таковая разнонаправленность эффектов? Разумеется тем, что в общем комплексе обстоятельств, обусловливающих эффективность деятельности в сложных критериях, одно из первых мест занимают фактически психические предпосылки.
