Индивидуальное содействие взрослого и малыша
Сопоставление основных критерий, в которых происходит усвоение детками первых слов в житейских ситуациях привело нас к выводу о существовании типичной ситуации, более эффективной для развития речи, когда происходит индивидуальное содействие взрослого и малыша.



