Рассеянность

Рассеянностью именуется неспособность человека сосредоточиться на чем-или определенном в течение длительного времени. Встречаются два вида рассеянность: мнимая и подлинная.

Мнимая рассеянность - это невнимание человека к конкретно окружающим предметам и явлениям, вызванная сосредоточенностью на каком-или предмете. Время от времени ее именуют "профессорской", потому что она часто встречается у людей этой категории. Внимание ученого быть может столько же сконцентрировано на занимающей его дилемме, что он не узнает знакомых, отвечает невпопад. Физиологической основой мнимой рассеянности является очаг оптимального возбуждения в коре, вызывающего торможение в окружающих его участках. Неясность отражения различного рода наружных действий при рассеянном внимании разъясняется тем, что оно происходит на участках коры, находящихся в состоянии торможения.
Рассеянность как следствие внутренней сосредоточенности не причиняет большого вреда делу, хотя и затрудняет ориентацию человека в окружающем мире. Хуже подлинная рассеянность. Человек, страдающий подлинной рассеянностью, с трудом удерживает произвольное внимание на каком-или объекте либо действии. Произвольное внимание рассеянного человека просто отвлекаемо. Физиологически подлинная рассеянность разъясняется недостаточной силой внутреннего торможения. Возбуждение, возникающее под действием речевых сигналов, с трудом концентрируется. В итоге этого в коре мозга рассеянного человека создаются неустойчивые очаги лучшей возбудимости.
Одной из обстоятельств подлинной рассеянности является перегрузка мозга огромным количеством воспоминаний. Разбросанность интересов также сможет привести к подлинной рассеянности. Причиной подлинной рассеянности быть может и неправильное воспитание малыша в семье: отсутствие определенного режима в занятиях, развлечениях и отдыхе малыша, освобождение от трудовых обязательств. Скучное преподавание, которое не будит идея, не затрагивает эмоций, не просит напряжения воли, - один из источников рассеянности внимания учащихся.